Kaidah-kaidah Penulisan Soal Pilihan Ganda yang Baik

1. Bentuk Soal Pilihan Ganda adalah bentuk soal tertulis yang jawabannya sudah disediakan
2. Soal Pilihan Ganda terdiri atas pokok soal (stem) dan pilihan jawaban (option)
3. Pokok soal terdiri atas stimulus berupa kalimat/gambar/grafik dan pertanyaan atau pernyataan tidak lengkap
4. Pilihan jawaban terdiri atas 1 kunci jawaban dan pengecoh

1. Soal harus sesuai dengan indikator dalam kisi-kisi
2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis
3. Setiap soal dalam soal pilihan ganda haruslah memiliki satu jawaban yang benar

B. Konstruksi

1. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas
2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban haruslah pernyataan yang diperlukan saja
3. Pokok soal tidak boleh memberi petunjuk atau mengarah ke arah jawaban yang benar
4. Pokok soal pada soal pilihan ganda jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda
5. Panjang rumusan dalam membuat pilihan jawaban harus relatif sama
6. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan misalnya, “semua pilihan jawaban di atas benar” atau “semua pilihan jawaban di atas salah”
7. Pilihan jawaban pilihan ganda  yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologisnya.
8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal pilihan ganda harus jelas dan berfungsi
9. Butir soal pada soal pilihan ganda jangan berkaitan dengan jawaban soal sebelumnya

1. Setiap pembuatan soal harus menggunakan kaidah yang sesuai dengan bahasa Indonesia
2. Jangan gunakan bahasa daerah setempat jika soal pilihan ganda tersebut digunakan untuk daerah lain yang berbeda bahasa daerahnya
3. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif
4. Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian

1. Soal tidak boleh menyinggung suku, agama, ras, antargolongan (SARA)
2. Soal tidak boleh bermuatan politik, promosi produk komersil (iklan) atau instansi (nama sekolah, nama wilayah), kekerasan, dan bentuk lainnya yang dapat menimbulkan efek negatif atau hal-hal yang dapat menguntungkan atau merugikan kelompok tertentu. 

• Kelebihan

1. Mengukur berbagai jenjang kognitif yaitu ada enam jenjang kognitif  yaitu Pengetahuan (Cl), mengingat (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), menilai/mengevaluasi (C5) dan mengkreasi/mencipta (C6)
2. Penskorannya mudah, cepat, objektif, dan dapat mencakup ruang lingkup bahan/ materi/ PB yang luas
3. Sangat tepat untuk ujian yang pesertanya sangat banyak atau yang sifatnya massal

• Keterbatasan

1. Memerlukan waktu yang relatif lama untuk menulis soalnya, ini disebabkan kita harus membuat stimulus dan membuat empat pilihan jawaban satu jawaban yang benar dan yang tiga lainnya tidak benar. 
2. Sulit membuat pengecoh yang homogen dan berfungsi, karena ada kesulitan dalam membuat pengecoh maka diperlukan waktu yang lebih lama dalam pembuatan soal 
3. Terdapat peluang untuk menebak kunci jawaban, karena pilihan jawaban sudah tersedia, maka ada peluang untuk menebak jawaban.