edugoedu – Apa itu Soal HOTS? Inilah Konsep Soal HOTS. Assalamu’alaikum sahabat guru edugoedu. Sebenarnya sudah banyak guru yang paham tentang pengertian HOTS, tapi tidak ada salahnya saya ulas kembali agar saya pribadi menjadi lebih faham dengan menulis tentang Definisi HOTS di blog ini.
Tidak semua guru berkesempatan untuk mendapatkan pelatihan, seminar ataupun workshop tentang pengembangan dan Penyusunan soal-soal HOTS. Oleh karena itu pada postingan kali ini saya sedikit menyinggung tentang Konsep Soal HOTS.
HOTS sendiri adalah singkatan dari Higher Order Thingking Skills, Hots merupakan keterampilan berpikir tingkat tinggi meliputi :
- Berpikir Kritis
- Berpikir Kreatif
- Pemecahan Masalah
- Pembuatan Keputusan
Pengertian HOTS adalah kemapuan berpikir yang tidak sekedar mengingat (recal), menyatakan kembali (restate), atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite)
;
Baca Juga : Apa itu Soal HOTS? Inilah Konsep Soal HOTS
Kurikulum 2013 telah mengalami penyempurnaan beberapa kali. Salah satu dasar penyempurnaan kurikulum tersebut adalah adanya tantangan internal dan eksternal. Tantangan internal banyak terkait dengan harapan makin praktis dan efektifnya kurikulum menunjang proses pembelajaran yang berkualitas.
Sedangkan tantangan eksternal banyak terkait dengan kemajuan teknologi dan informasi, kebangkitan industri kreatif, budaya, dan perkembangan pendidikan di tingkat dunia. Isu perkembangan pendidikan di tingkat dunia mengharuskan peserta didik untuk mampu berpikir kritis dan analitis sesuai dengan standar internasionaltuntutan kehidupan masa depan. Oleh karena itu, standar penilaian perlu mengalami perubahan yaitu dengan mengadaptasi secara bertahap model-model penilaian yang mengedepankan kompetensi berfikir dan kreativitas.
Penilaian hasil belajar diharapkan dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher OrderThinking Skills), karena berpikir tingkat tinggi dapat mendorong peserta didik untuk mengaitkan materi pelajaran dengan kebutuhan kehidupan nyata
Hasil studi internasional Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2015 dan 2018 menunjukkan bahwa prestasi literasi membaca (reading literacy), literasi matematika (mathematical literacy), dan literasi sains (scientific literacy) yang dicapai peserta didik Indonesia sangat rendah.
Pada umumnya kemampuan peserta didik Indonesia sangat rendah dalam:
(1) memahami informasi yang kompleks;
(2) teori, analisis, dan pemecahan masalah;
(3) pemakaian alat, prosedur dan pemecahan masalah; dan
(4)melakukan investigasi.
Berdasarkan fakta di atas, maka penilaian yang dikembangkan oleh guru madrasah diharapkan dapat mendorong peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi, meningkatkan kreativitas, dan membangun kemandirian peserta didik untuk menyelesaikan masalah. Oleh karena itu Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menyusun Petunjuk Teknis Penulisan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS).
Tujuan Penyusunan Petunjuk Teknis
Petunjuk teknis ini disusun untuk:
1. Memberikan pemahaman kepada guru madrasah tentang konsep penyusunan soal HOTS;
2. Mengembangkan keterampilan guru madrasah untuk menyusun butir soal HOTS;
3. Menjadi rujukan dalam penyusunan soal di madrasah.
Ruang Lingkup
Petunjuk teknis penyusunan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) terdiri atas konsep penilaian, penyusunan kisi-kisi, penyusunan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS), dan teknik penulisan soal.
Sasaran
Petunjuk Teknis Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) ini ditujukan kepada:
1. Guru madrasah;
2. Kepala Madrasah;
3. Pengawas Madrasah;
4. Pengambil Kebijakan dalam penilaian pembelajaran madrasah
Untuk lebih lengkapnya silahkan unduh Juknis Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Madrasah pada tombol “unduh disini” dibawah ini :
Baca Juga :
Demikian informasi singkat tentang Juknis Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Madrasah, semoga bermanfaat. Aamiin.