Contoh Soal AKM SMP dan Pembahasannya

Avatar of EduGoEdu
Posted by By EduGoEdu 11 Min Read 1.6k Views

edugoedu.com – Contoh Soal AKM SMP lengkap dengan kunci jawaban serta pembahasannya yang bisa menjadi sebuah pembelajaran baik bagi guru maupun bagi peserta didik.

Seperti kita ketahui bahwa nantinya mulai dari jenjang SD, SMP hingga SMA akan dilakukan evaluasi atau pemetaan mutu pendidikan dengan cara melakukan asesmen nasional. Asesmen nasional di lakukan dengan tujuan untuk menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama sekolah yaitu mengembangkan kompetensi dan karakter peserta didik.

Asesmen nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Asesmen nasional menghasilkan informasi untuk memantau perkembangan mutu dari waktu ke waktu dan kesenjangan antarbagian dalam sistem pendidikan. Dengan dilakukannya asesmen nasional maka diharapkan dapat mendorong sekolah dan dinas pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran.

Asesmen nasional tidak menggantikan peran ujian nasional dalam mengevaluasi prestasi atau hasil belajar peserta didik secara individual. Namun asesmen nasional menggantikan peran ujian nasional sebagai sumber informasi untuk memetakan dan mengevaluasi mutu sistem pendidikan. nantinya laporan hasil asesmen nasional akan dirancang untuk menjadi cermin atau umpan balik yang berguna bagi sekolah dan dinas pendidikan dalam proses evaluasi diri dan perencanaan program.

Bagi satuan pendidikan yang dalam hal ini guru dan juga peserta didik yang akan mengikuti ajang asesmen nasional nantinya maka anda pastinya membutuhkan sebuah referensi soal soal AKM yang bisa menjadi panduan dan pengetahuan awal dalam menghadapi asesmen nasional nantinya.

Melalui postingan ini saya akan membagikan beberapa contoh soal AKM Literasi untuk jenjang SMP yang semoga saja bisa membantu para peserta didik dalam mempersiapkan diri menghadapi asesmen nasional nantinya,

Baiklah berikut ini beberapa contoh soal latihan asesmen nasional yang di setiap soalnya sudah di lengkapi dengan kunci jawaban serta pembahasannya, Silahkan anda pelajari dan semoga anda bisa mendapatkan manfaatnya.

1. Bacalah cerpen berikut ini untuk menjawab soal yang disajikan !

Contoh Soal AKM SMP dan Pembahasannya
SOAL
Agung dan rekan-rekannya mengadakan acara Ngayah gunung batur. Sebelum berangkat, tokoh aku sibuk ……Agung yang sedang memberi pengarahan kepada semua peserta.
JAWABAN :
Memfoto dan Memvideokan

PEMBAHASAN
kalimat awal teks, “Agung mengampiriku yang duduk santai bersama jay dan ervan……’Mas Cepot, nanti pas aku kasih pengarahan, jangan lupa di foto sama di videoin, ya’ pinta agung kepadaku sambil mengedipkan mata. ‘Siap, perintah dilaksanakan.” Menunjukkan bahwa tokoh ‘aku’ bernama mas cepot dari kata ganti ‘ku’ dan sapaan agung kepada tokoh ‘ku’ yaitu ‘mas cepot’. lalu, tokoh ‘aku’ berjanji untuk melaksanakan permintaan agung, yaitu memfoto dan memvideokan aging saat memberi pengarahan.
2. Untuk menjawab soal nomor 2, silahkan di baca baik-baik penggalan cerpen berikut ini.
Contoh Soal AKM SMP dan Pembahasannya

SOAL

Mengapa Aku, Jay, Ervan, dan yang lain bersiap-siap untuk mendaki gunung batur sejak dini hari ?
Temukan 2 jawaban yang Logis !
  • mereka ingin menyaksikan matahari terbit dari puncak gunung
  • mereka berniat bermalam di puncak gunung batur
  • mereka menghindari terik matahari yang dapat menguras tenaga
  • mereka hendak menyusul rombongan lain yang telah lebih dahulu mendaki
  • mereka ingin menikmati suasanahening dan nyanyian binatang malam

JAWABAN
  • mereka ingin menyaksikan matahari terbit dari puncak gunung
  • mereka menghindari terik matahari yang dapat menguras tenaga

PEMBAHASAN

Pilihan jawaban yang lain tidak logis karena dalam cerita tidak di sebutkan adanya rombongan lain dan tidak ada rencana bermalam dipuncak gunung karena tujuan kegiatan mereka adalah bersih gunung. menikmati suasana malam bukan tujuan mereka karena cuacanya sangat dingin.
Teks Berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan soal nomor 4 !
Contoh Soal AKM SMP dan Pembahasannya

3. SOAL

Budi berkeinginan menjual ikan hasil tangkapannya langsung kepada konsumen. dalam mewujudkan keinginannya tersebut, Budi memperluas pengetahuan dan pengalamannya dengan mendatangi …….
JAWABAN
Pelabuhan ikan.
PEMBAHASAN
Berdasarkan isi teks, Budi tidak hanya ingin menjadi nelayan, tetapi juga tertantang untuk menjual sendiri ikan hasil tangkapannya. Untuk mengetahui jual beli ikan, Budi belajar langsung dari nelayan dan penjual ikan. Oleh karena itu, Budi mengunjungi seluruh pelabuhan ikan yang ada di jawa timur.
4. SOAL
Pekerjaan sebagai nelayan memiliki resiko dan tantangan besar. Berdasarkan pernyatann tersebut. manakah yang merupakan maksud dari “memiliki risiko dan tantantangan besar”? Pilihlah 3 jawaban yang benar !
  • mengarungi laut saat cuaca ekstrem
  • berebut ikan dengan nelayan lain saat melaut
  • kurang memadainya peralatan untuk menangkap ikan
  • menderita kelainan kulit akibat terpapar sinar matahari
  • kehabisan bahan bakar karena menggunakan perahu mesin

JAWABAN
  • mengarungi laut saat cuaca ekstrem
  • menderita kelainan kulit akibat terpapar sinar matahari
  • kehabisan bahan bakar karena menggunakan perahu mesin

PEMBAHASAN
Bekerja sebagai nelayan memiliki risiko dan tantangan besar, yaitu harus mengarungi laut saat cuaca ekstrem(misal ombak besar), dapat kehabisan bakar bakar ditengah laut karena menggunakan perahu mesin, dan dapat mengalami kelainan kulit akibat paparan sinar matahari jika mencari ikan pada siang hari.
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 5 sampai nomor 8 !
Contoh Soal AKM SMP dan Pembahasannya

5. SOAL

Mengapa Abdurrahman Wahid senantiasa menyelesaikan setiap permasalahan menggunakan cara akomodatif?
  • Abdurrahman Wahid ingin memperkuat kabinet yang dipimpinnya
  • Abdurrahman Wahid ingin meningkatkan pertumbuhan ekonomi negara
  • Abdurrahman Wahid berupaya menjaga persatuan dalam kehidupan berbangsa
  • Abdurrahman Wahid berupaya mengurangi jumlah kasus kekerasan diindonesia
JAWAB
  • Abdurrahman Wahid berupaya menjaga persatuan dalam kehidupan berbangsa
PEMBAHASAN
Akomodatif merupakan upaya menyelesaikan masalah dengan cara-cara yang mengedepankan perdamaian. Upaya akomodatif yang dilakukan Gus dur untuk menyelesaikan permasalahan berbangsa dan bernegara dilakukan melalui cara berdialog ataupun bermusyawarah antar pihak yang terlibat konflik. Upaya Akomodatif dilakukan Gusdur demi menjaga persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
6. SOAL
Etnik tionghoa diizinkan kembali menampilkan kebudayaannya oleh presiden Abdurrahman Wahid tahun …..
JAWAB
2020
PEMBAHASAN

Kalimat kunci untuk menjawab soal ini, yaitu “melalui Keppres nomor 6 tahun 2020 memberi izin orang-orang tionghoa untuk mempraktekkan kebudayaan agama, dan adat istiadat secara terbuka”. Kalimat kunci tersebut menunjukkan bahwa etnik tionghoa mendapatkan izin menampilkan kebudayaannya kembali pada 2020.
7. SOAL
Jodohkan setiap tindakan dan cara yang dilakukan Abdurrahman Wahid untuk mewujudkan perdamaian diindonesia pada tabel berikut !
Contoh Soal AKM SMP dan Pembahasannya
JAWABAN
IK, IIM, IIIK, IVO
PEMBAHASAN
Langkah pertama yang harus di kerjakan sebelum menjawab soal. yaitu dengan memahami dan melihat serta menemukan kalimat kunci dalam teks soal. Pembahasan berikut memuat kecocokan antara tindakan dengan cara yang dilakukan berdasarkan bacaan pada soal diatas.
  1. IL, karena selama menjabat sebagai presiden keempat indonesia Abdurrahman Wahid senantiasa menyelesaikan setiap permasalahan dengan cara-cara akomodatif. salah satunya yaitu dengan berdialog atau bermusyawarah.
  2. IIM, karena pada masa pemerintahannya, Abdurrahman Wahid senantiasa menegakkan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Bukti penegakan keadilan ditunjukkan Abdurrahman Wahid dengan mengembalikan hak-hak umat beragama konghucu melalui keppres nomor 6 tahun 2000, peraturan tersebut berisi pemberian izin kembali orang-orang tionghua untuk memperaktekkan kebudayaan, agama, dan adat istiadat secara terbuka.
  3. IIIK, karena Bhineka tunggal ika berarti berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Semboyan tersebut mengandung makna bahwa masyarakat indonesia hendaknya senantiasa menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan ditengah perbedaan latar belakang sosial budaya. Wujud pengembangan semangat bhineka tunggal ika antara lain : menghargai budaya daerah lain dan saling menghormati antar budaya daerah sikap tersebut dapat memperkukuh persatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat.
  4. IVO, karena berbagai kebijakan di terapkan Abdurrahman Wahid selama menjabat sebagai presiden indonesia demi menegakkan keadilan. Sikap adil pada masa kepemimpinan Abdurrahman Wahid di tunjukkan dengan memperlakukan setiap umat beragama dengan adil. Setiap umat beragama memiliki kesempatan yang sama untuk melakssanakan ibadah sesuai agama yang di anut termasuk umat konghucu.

8. SOAL

Berilah tanda centang pada kolom Setuju atau Tidak Setuju terkait kondisi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa pemerintahan presiden Abdurrahman Wahid berdasarkan teks berikut !
Contoh Soal AKM SMP dan Pembahasannya

JAWABAN

Pernyataan pertama Setuju, Pernyataan kedua Setuju, Pernyataan ketiga Tidak setuju, dan pernyataan keempat tidak setuju.
PEMBAHASAN
  • Pernyataan pertama Setuju, karena salah satu kebijakan yang di tetapkan oleh presiden Abdurrahman Wahid pada masa kepemimpinannya yaitu mengembalikan hak-hak umat beragama konghucu yang mengalami diskriminasi dengan dikeluarkannya Keppres nomor 6 tahun 2000.
  • Pernyataaan kedua Setuju, karena pada masa pemerintahan Abdurrahman Wahid setiap umat beragama memiliki kesempatan yang sama untuk menjalankan ibadah, termasuk umat beraga konghucu.
  • Pernyataan ketiga tidak setuju, karena presiden Abdurrahman Wahid menyelesaikan setiap permasalahan dengan mengutamakan cara-cara akomodatif bukan menggunakan kekerasan militer. salah satu cara akomodatif yang digunakan yaitu dengan berdialog dengan pihak-pihak yang terlibat konflik.
  • Pernyataan keempat tidak setuju, karena Abdurrahman Wahid di kenal sebagai sosok presiden yang membela keadilan bagi kaum minoritas. Sebagai contoh etnik tionghoa sebagai kelompok minoritas mendapatkan perlakukan diskriminatif. oleh karena itu pada masa pemerintahan Abdurrahman Wahid beliau menghapus bentuk diskriminasi tersebut dengan mengeluarkan Keppres nomor 6 tahun 2000.

Demikianlah beberapa contoh soal AKM Literasi yang telah di lengkapi dengan kunci jawaban serta pembahasannya. Semoga postingan ini bisa membantu para guru dan siswa SMP untuk memahami jenis soal AKM yang nantinya akan menjadi sebuah evaluasi bagi siswa ketika akan menghadapi asesmen nasional.

Sekian dan semoga Bermanfaat !